实验教学
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机械基础自治区级实验教学示范中心（以下简称示范中心）于2010年批准立项，2013年通过验收。示范中心位于博达校区机械工程学院综合楼，实验教学场地面积达8085.29m²，仪器设备总价值达3880余万元。目前除了承担学院内机械工程、机器人工程、智能制造、工业工程等专业本科的实践教学环节外，还承担着交通工程、材料及控制工程、热动工程、采矿工程、地质工程、纺织工程、化工等其他专业的实践教学任务，开设本科实验课程共计54门，实验项目总计302个。
试验示范教学中心主要承担机械类的所有实践教学环节，主要涉及机械类的主要专业课程，包括机械原理类、机械加工类、精密测量类、力学类，测控技术类、机电控制类。中心秉持“技术为本、自主学习、产教研协作、培养创新”的教育理念，重视基本理论、基本知识、基本技能的学习和培养，开设凸显技术特色的基本型、综合设计型、创新型实验，将技能培养、自主学习和创新能力培养相结合，注重科学和人文精神养成；以社会需求为导向，通过学校、课题、企业合作育人模式，培养具有扎实的专业知识和技能、强烈的创业创新意识和批判性思维、技艺卓越的机械技术高级人才。
技术为本：教育部新专业目录中机械技术类设置，强调突出了各专业的“技术”属性，机械技术主要研究机械加工技能、机电控制技能、精密检测技术密切结合的技术方法，在专业教育和人才培养中注重技术应用、技能培养，因此各专业的培养目标、课程体系、教学内容都突出技术特色，凸显技术属性；特别是作为培养技能的重要教学载体——实验教学体系，更应突出技术特色，整合资源，注重基本技能培训的学科交融。
自主学习：以“发展个性、因材施教”为基本原则，高等学校教育的重要任务是让学生寻找自我、发展自我。以学生兴趣为基础，充分发挥学生的主观能动性。采用多样化技能培养模式，为学生发展自我提供教育教学基础；实验教学中积极推进以问题为导向的启发式、研讨式教学方法，开设综合型、设计型、创新型实验，培养学生自主学习、探究学习的能力以及团队协作精神和批判性思维养成。
培养创新：利用中心相关学科的重点实验室、科研平台、研究中心支撑，建立本科生创业创新实验平台。施行本科生“创新科研计划”，向本科生开放科研实验平台，让学生进入科研团队，在教师指导下进行科学研究，培养学生科研创新；同时把相关学科前沿、教师科研科技成果及先进实验技术融入到实验教学中，注重基本技能与创新结合、教学与科研结合，培养学生科研创新能力。
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